Prevencia a riešenie šikanovania žiakov
Prevencia a riešenie šikanovania žiakov
V súlade s Metodickým usmernením MŠ SR č. 7/2006 – R z 28. marca 2006 k prevencii a
riešeniu šikanovanie žiakov v školách a školských zariadeniach, ktoré nadobudlo účinnosť 1.
apríla 2006 vydávame smernicu::
1. Charakteristika šikanovania
- Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorých
zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo
zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo
skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť.
- Prejavuje sa v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a
fyzickom zdraví.
2. Podstatné znaky šikanovania
Sú nimi:
- úmysel bezprostredne smerujúci k fyzickému alebo psychickému ublíženiu
druhému,
- agresia jedného žiaka alebo skupiny žiakov,
- opakované útoky,
- nevyrovnaný pomer síl medzi agresorom a obeťou.
3. Prejavy šikanovania
Priama podoba:
- fyzické útoky,
- urážlivé prezývky,
- nadávky,
- posmech,
- tvrdé príkazy agresora vykonať určitú vec proti vôle obete,
- odcudzenie veci atď.
Nepriama podoba – napr. prehliadanie a ignorovanie obete.
4. Zodpovednosť školy
1. Škola zodpovedá za žiakov v čase školského vyučovania a školských akcií v
súlade so zákonom č. 245/2008 Zb. – školský zákon, Dohovorom o právach
dieťaťa a podľa Pracovného poriadku školy.
2. Za povinnosť uvedenú v predchádzajúcom bode sú zodpovední všetci pedagogickí
zamestnanci školy, konkrétne:
a. tí, ktorí realizujú vyučovací proces,
b. tí, ktorí vykonávajú počas prestávok pedagogický dozor na chodbách,
c. tí, ktorí vykonávajú pedagogický dozor počas školských akcií rôzneho druhu
d. výlety, exkurzie, kultúrne podujatia, súťaže, športové podujatia atď.
e. tí, ktorí vykonávajú pedagogický dozor počas záujmových krúžkov,
f. tí, ktorí vykonávajú pedagogický dozor v ŠKD, ŠSZČ 28
3. Škola zodpovedá aj za škodu, ktorú v čase vyučovania a organizovanej
mimoškolskej činnosti spôsobí žiak, pokiaľ ten (to zn. učiteľ alebo
vychovávateľka), kto je povinný vykonávať dohľad nepreukáže, že náležitý
dohľad nezanedbal (§ 422 Občianskeho zákonníka).
4. V prípade, že náležitý dohľad nebol zanedbaný a dotyčný vykonávajúci dohľad
preukáže spôsobenie škody žiakovi, za škodu zodpovedá rodič alebo zákonný
zástupca žiaka (v prípade neplnoletosti žiaka).
5. Šikanovanie, resp. jeho náznaky nesmie byť zamestnancami školy v žiadnej miere
akceptované. Pedagogický zamestnanec musí šikanovanie medzi žiakmi bez
meškania riešiť, oznámiť túto skutočnosť triednemu učiteľovi agresora a obete,
vedeniu školy a jeho obeti poskytnúť okamžitú pomoc.
5. Priestupková a trestnoprávna zodpovednosť
1. Šikanovanie žiakov môže v určitých prípadoch napĺňať skutkovú podstatu priestupkov
v zmysle zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov. Ide
predovšetkým o priestupky:
a) proti občianskemu spolunažívaniu,
b) proti majetku.
2. Zodpovedným za priestupky je ten, kto v čase spáchania priestupku dovŕšil pätnásty
rok svojho veku, to zn. žiak (čka). Ak v čase spáchania priestupku dovŕšil (a)
pätnásty rok, zaraďuje sa do kategórie „mladistvých“.
3. Šikanovanie žiakov môže v určitých prípadoch napĺňať aj skutkovú podstatu trestných
činov v zmysle zákona č. 300/2005 Z.z. – Trestný zákon. Ide najmä o trestný čin:
a. ohovárania,
b. nebezpečného vyhrážania,
c. ublíženia na zdraví,
d. obmedzovania osobnej slobody,
e. nátlaku,
f. vydierania,
g. lúpeže,
h. hrubého nátlaku,
i. krádeže,
j. poškodzovania cudzej veci,
k. neoprávneného užívania cudzej veci.
4. Páchateľom trestného činu je ten (to zn. žiak (čka), kto trestný čin spáchal (a) sám
(sama). Za spolupáchateľstvo trestného činu sa považuje, ak bol trestný čin
spáchaný spoločným konaním dvoch alebo viacerých osôb.
5. Trestne zodpovedný je ten, kto v čase spáchania činu dovŕšil štrnásty rok svojho
veku. Žiaci, ktorí v čase spáchania trestného činu dovŕšili štrnásty rok sa podľa
trestného zákona zaraďujú do kategórie „mladistvých“.
6. Učiteľ (ka) alebo vychovávateľka školy, ktorému (ktorej) bude známy prípad
šikanovania a nepríjme v tomto smere žiadne opatrenia, neoznámi túto skutočnosť
triednemu učiteľovi agresora a obete a zástupcovi vedenia školy, sa vystavuje riziku
trestného postihu.
7. Konaním podľa predchádzajúceho bodu môže pedagogický zamestnanec napĺňať
i skutkovú podstatu trestného činu neprekazenia trestného činu, neoznámenia
trestného činu alebo ublíženia na zdraví a to tak: že inému (to zn. žiakovi) z
nedbanlivosti ublíži na zdraví tým, že poruší dôležitú
povinnosť vyplývajúcu z jeho zamestnania, povolania, postavenia alebo funkcie,
alebo uloženú mu podľa zákona.
6. Postup v prípade zistenia šikanovania
V prípade, že v priestoroch školy počas v čase vyučovania a organizovanej mimoškolskej
činnosti resp. na školských akciách sa zistí prípad šikanovania, je každý pedagogický resp.
nepedagogický zamestnanec postupovať takto:
1. Ten zamestnanec, ktorý tento prípad zistí, informuje o tejto skutočnosti triedneho
učiteľa agresora a obete (predtým si zistí meno a priezvisko týchto žiakov a triedu,
ktorú navštevujú), výchovného poradcu a zástupcu vedenia školy.
2. Triedni učitelia zvolajú výchovnú komisiu, na vyšetrenie prizvú daných žiakov,
zamestnanca školy, ktorý skutočnosť oznámil a výchovného poradcu školy (pri
zachovaní dôvernosti). O danom vyšetrení sa spíše zápis, ktorý v kópii je priložený ku
katalógovému listu žiaka. V zápise popíšu skutočnosť, vyjadrenia agresora a obete a
navrhnú opatrenia na riešenie.
3. Po písomnom uzavretí celého prípadu, zvážení návrhov na opatrenia, vyjadrení
agresora a obete, rodičov, resp. zákonných zástupcov týchto žiakov riaditeľ školy
rozhodne o ďalšom postupe v súlade s vnútorným poriadkom školy, pracovným
poriadkom školy, resp. zákonom č. 300/2005 Z. z.
Nakoľko šikanovanie je závažným negatívnym spoločenským javom, celý prípad vyšetrenia
šikanovania sa bude realizovať pri zachovaní dôvernosti až do vyriešenia daného prípadu.
Týmto postupom nie je dotknutá informačná povinnosť školy.
V prípade, že tento negatívny jav zistí žiak (čka) školy, je povinný (á) okamžite o
tejtoskutočnosti informovať svojho triedneho učiteľa a v jeho neprítomnosti zástupcu vedenia
školy.
7. Metódy riešenia šikanovania
Pre vyšetrenie šikanovania žiakov sa budú v našej škole používať tieto metódy:
a. zaistenie ochrany obetiam,
b. rozhovor so žiakmi, ktorí na šikanovanie upozornili, rozhovor s obeťou
c. a agresormi,
d. nájdenie vhodných svedkov, individuálne, prípadne konfrontačné rozhovory
e. so svedkami – nikdy nekonfrontovať obeť a agresora,
f. kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov,
g. kontaktovanie špecializovaných inštitúcií (CPPP a P, diagnostické centrum atď.) –
kontakt zabezpečuje výchovný poradca,
h. využitie anonymnej dotazníkovej metódy.
Pri výskyte skupinového násilia voči obeti sa bude používať tento postup:
a. okamžitá pomoc obeti,
b. dohoda riaditeľky školy s výchovným poradcom, triednymi učiteľmi a s ostatnými
pedagogickými zamestnancami školy na postupe vyšetrovania,
c. vlastné vyšetrenie,
d. zabránenie možnej krivej výpovede agresorov, ich izolácia bez možnosti
dohodnúť sa na spoločnej výpovedi,
e. pokračujúca pomoc a podpora obete,
f. nahlásenie prípadu polícii – rozhodne riaditeľ školy,
g. kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov – zabezpečia triedni
učitelia,
h. kontaktovanie špecializovaných inštitúcií.
8. Opatrenia na riešenie situácie
V prípade, že sa vyskytne prípad šikanovania, sa budú používať tieto opatrenia:
1. Opatrenia pre obete:
a) odporučiť rodičom žiakov vyhľadať odbornú starostlivosť (hlavne CPPPaP),
b) zorganizovať skupinový intervenčný program riaditeľa školy v spolupráci
s CPPPaP,
c) informovanie a poradenstvo pre rodičov žiakov.
2. Opatrenia pre agresorov:
a) odporučiť rodičom agresorov vyhľadať odbornú starostlivosť (hlavne CPPPaP),
b) výchovné opatrenia
c) znížiť známku zo správania
3. Opatrenia v mimoriadnych prípadoch:
a) odporučenie rodičom umiestniť žiaka na dobrovoľný diagnostický pobyt do
liečebno – výchovného sanatória,
b) oznámenie príslušnému Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny – sociálnoprávna
ochrana detí za účelom využitia nutných výchovných opatrení
v prospech maloletého v zmysle zákona č. 195/1998 Z. z. o sociálnej pomoci,
v znení neskorších predpisov,
c) oznámenie príslušnému útvaru Policajného zboru SR, ak došlo
k závažnejšiemu prípadu šikanovania, pri ktorom je podozrenie, že bol
spáchaný trestný čin alebo čin inak trestný (u maloletých).
9. Spolupráca školy s rodičmi žiakov a ďalšími inštitúciami
1. Pri podozrení na šikanovanie žiaka sú koordinátor prevencie, výchovný poradca, ale
hlavne triedni učitelia povinní upozorniť rodičov žiakov:
- aby si všímali možné príznaky šikanovania
- a súčasne ponúknuť im pomoc
Táto povinnosť platí tak pre rodinu obete ako aj rodinu agresora.
2. Pri pohovore s rodičmi sú učitelia povinní dbať na taktný prístup a najmä zachovanie
dôvernosti informácií.
3. Spoluprácu pri danej problematike so špecializovanými inštitúciami za školu
zabezpečuje výchovný poradca a koordinátor prevencie.
4. Pri podozrení, že šikanovanie naplnilo skutkovú podstatu priestupku alebo trestného
činu, je riaditeľ školy povinný oznámiť túto skutočnosť príslušnému útvaru
Policajného zboru SR.
5. Riaditeľ školy je povinný bez zbytočného odkladu oznámiť orgánu sociálno – právnej
ochrany skutočnosti, ktoré ohrozujú žiaka, alebo že žiak spáchal trestný čin, prípadne
opakovane páchal priestupky.
10.Prevencia šikanovania
1. Šikana nie je v žiadnom prípade neškodným humorom a zábavou.
2. Úlohou vedenia školy, pedagogických zamestnancov zamestnancov základnej školy je
vytvoriť pozitívnu klímu v škole, aby sa predchádzalo týmto prejavom antisociálneho
správania žiakov i skupín žiakov.
3. Táto smernica je v súlade s pravidlami správania a konania žiakov vrátane sankcií za
ich porušenie zapracovanými vo vnútornom poriadku školy.
4. S touto smernicou sú povinní oboznámiť žiakov školy všetci triedni učitelia a túto
skutočnosť zapísať do preberajúceho učiva v časti „triednická hodina“.
5. Vedenie školy zabezpečí vzdelávanie v oblasti prevencie šikanovania najmä
triednych učiteľov, koordinátora prevencie a výchovného poradcu.
6. Táto smernica je súčasťou Vnútorného poriadku školy. vo vytlačenej podobe ním
disponuje každý pedagogický zamestnanec.
V Moči, dňa 02. 09. 2024 Mgr. Enikő Banai Tóth, riaditeľka školyV súlade s Metodickým usmernením MŠ SR č. 7/2006 – R z 28. marca 2006 k prevencii a
riešeniu šikanovanie žiakov v školách a školských zariadeniach, ktoré nadobudlo účinnosť 1.
apríla 2006 vydávame smernicu::
1. Charakteristika šikanovania
- Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorých
zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo
zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo
skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť.
- Prejavuje sa v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a
fyzickom zdraví.
2. Podstatné znaky šikanovania
Sú nimi:
- úmysel bezprostredne smerujúci k fyzickému alebo psychickému ublíženiu
druhému,
- agresia jedného žiaka alebo skupiny žiakov,
- opakované útoky,
- nevyrovnaný pomer síl medzi agresorom a obeťou.
3. Prejavy šikanovania
Priama podoba:
- fyzické útoky,
- urážlivé prezývky,
- nadávky,
- posmech,
- tvrdé príkazy agresora vykonať určitú vec proti vôle obete,
- odcudzenie veci atď.
Nepriama podoba – napr. prehliadanie a ignorovanie obete.
4. Zodpovednosť školy
1. Škola zodpovedá za žiakov v čase školského vyučovania a školských akcií v
súlade so zákonom č. 245/2008 Zb. – školský zákon, Dohovorom o právach
dieťaťa a podľa Pracovného poriadku školy.
2. Za povinnosť uvedenú v predchádzajúcom bode sú zodpovední všetci pedagogickí
zamestnanci školy, konkrétne:
a. tí, ktorí realizujú vyučovací proces,
b. tí, ktorí vykonávajú počas prestávok pedagogický dozor na chodbách,
c. tí, ktorí vykonávajú pedagogický dozor počas školských akcií rôzneho druhu
d. výlety, exkurzie, kultúrne podujatia, súťaže, športové podujatia atď.
e. tí, ktorí vykonávajú pedagogický dozor počas záujmových krúžkov,
f. tí, ktorí vykonávajú pedagogický dozor v ŠKD, ŠSZČ 28
3. Škola zodpovedá aj za škodu, ktorú v čase vyučovania a organizovanej
mimoškolskej činnosti spôsobí žiak, pokiaľ ten (to zn. učiteľ alebo
vychovávateľka), kto je povinný vykonávať dohľad nepreukáže, že náležitý
dohľad nezanedbal (§ 422 Občianskeho zákonníka).
4. V prípade, že náležitý dohľad nebol zanedbaný a dotyčný vykonávajúci dohľad
preukáže spôsobenie škody žiakovi, za škodu zodpovedá rodič alebo zákonný
zástupca žiaka (v prípade neplnoletosti žiaka).
5. Šikanovanie, resp. jeho náznaky nesmie byť zamestnancami školy v žiadnej miere
akceptované. Pedagogický zamestnanec musí šikanovanie medzi žiakmi bez
meškania riešiť, oznámiť túto skutočnosť triednemu učiteľovi agresora a obete,
vedeniu školy a jeho obeti poskytnúť okamžitú pomoc.
5. Priestupková a trestnoprávna zodpovednosť
1. Šikanovanie žiakov môže v určitých prípadoch napĺňať skutkovú podstatu priestupkov
v zmysle zákona č. 372/1990 Zb. o priestupkoch v znení neskorších predpisov. Ide
predovšetkým o priestupky:
a) proti občianskemu spolunažívaniu,
b) proti majetku.
2. Zodpovedným za priestupky je ten, kto v čase spáchania priestupku dovŕšil pätnásty
rok svojho veku, to zn. žiak (čka). Ak v čase spáchania priestupku dovŕšil (a)
pätnásty rok, zaraďuje sa do kategórie „mladistvých“.
3. Šikanovanie žiakov môže v určitých prípadoch napĺňať aj skutkovú podstatu trestných
činov v zmysle zákona č. 300/2005 Z.z. – Trestný zákon. Ide najmä o trestný čin:
a. ohovárania,
b. nebezpečného vyhrážania,
c. ublíženia na zdraví,
d. obmedzovania osobnej slobody,
e. nátlaku,
f. vydierania,
g. lúpeže,
h. hrubého nátlaku,
i. krádeže,
j. poškodzovania cudzej veci,
k. neoprávneného užívania cudzej veci.
4. Páchateľom trestného činu je ten (to zn. žiak (čka), kto trestný čin spáchal (a) sám
(sama). Za spolupáchateľstvo trestného činu sa považuje, ak bol trestný čin
spáchaný spoločným konaním dvoch alebo viacerých osôb.
5. Trestne zodpovedný je ten, kto v čase spáchania činu dovŕšil štrnásty rok svojho
veku. Žiaci, ktorí v čase spáchania trestného činu dovŕšili štrnásty rok sa podľa
trestného zákona zaraďujú do kategórie „mladistvých“.
6. Učiteľ (ka) alebo vychovávateľka školy, ktorému (ktorej) bude známy prípad
šikanovania a nepríjme v tomto smere žiadne opatrenia, neoznámi túto skutočnosť
triednemu učiteľovi agresora a obete a zástupcovi vedenia školy, sa vystavuje riziku
trestného postihu.
7. Konaním podľa predchádzajúceho bodu môže pedagogický zamestnanec napĺňať
i skutkovú podstatu trestného činu neprekazenia trestného činu, neoznámenia
trestného činu alebo ublíženia na zdraví a to tak: že inému (to zn. žiakovi) z
nedbanlivosti ublíži na zdraví tým, že poruší dôležitú
povinnosť vyplývajúcu z jeho zamestnania, povolania, postavenia alebo funkcie,
alebo uloženú mu podľa zákona.
6. Postup v prípade zistenia šikanovania
V prípade, že v priestoroch školy počas v čase vyučovania a organizovanej mimoškolskej
činnosti resp. na školských akciách sa zistí prípad šikanovania, je každý pedagogický resp.
nepedagogický zamestnanec postupovať takto:
1. Ten zamestnanec, ktorý tento prípad zistí, informuje o tejto skutočnosti triedneho
učiteľa agresora a obete (predtým si zistí meno a priezvisko týchto žiakov a triedu,
ktorú navštevujú), výchovného poradcu a zástupcu vedenia školy.
2. Triedni učitelia zvolajú výchovnú komisiu, na vyšetrenie prizvú daných žiakov,
zamestnanca školy, ktorý skutočnosť oznámil a výchovného poradcu školy (pri
zachovaní dôvernosti). O danom vyšetrení sa spíše zápis, ktorý v kópii je priložený ku
katalógovému listu žiaka. V zápise popíšu skutočnosť, vyjadrenia agresora a obete a
navrhnú opatrenia na riešenie.
3. Po písomnom uzavretí celého prípadu, zvážení návrhov na opatrenia, vyjadrení
agresora a obete, rodičov, resp. zákonných zástupcov týchto žiakov riaditeľ školy
rozhodne o ďalšom postupe v súlade s vnútorným poriadkom školy, pracovným
poriadkom školy, resp. zákonom č. 300/2005 Z. z.
Nakoľko šikanovanie je závažným negatívnym spoločenským javom, celý prípad vyšetrenia
šikanovania sa bude realizovať pri zachovaní dôvernosti až do vyriešenia daného prípadu.
Týmto postupom nie je dotknutá informačná povinnosť školy.
V prípade, že tento negatívny jav zistí žiak (čka) školy, je povinný (á) okamžite o
tejtoskutočnosti informovať svojho triedneho učiteľa a v jeho neprítomnosti zástupcu vedenia
školy.
7. Metódy riešenia šikanovania
Pre vyšetrenie šikanovania žiakov sa budú v našej škole používať tieto metódy:
a. zaistenie ochrany obetiam,
b. rozhovor so žiakmi, ktorí na šikanovanie upozornili, rozhovor s obeťou
c. a agresormi,
d. nájdenie vhodných svedkov, individuálne, prípadne konfrontačné rozhovory
e. so svedkami – nikdy nekonfrontovať obeť a agresora,
f. kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov,
g. kontaktovanie špecializovaných inštitúcií (CPPP a P, diagnostické centrum atď.) –
kontakt zabezpečuje výchovný poradca,
h. využitie anonymnej dotazníkovej metódy.
Pri výskyte skupinového násilia voči obeti sa bude používať tento postup:
a. okamžitá pomoc obeti,
b. dohoda riaditeľky školy s výchovným poradcom, triednymi učiteľmi a s ostatnými
pedagogickými zamestnancami školy na postupe vyšetrovania,
c. vlastné vyšetrenie,
d. zabránenie možnej krivej výpovede agresorov, ich izolácia bez možnosti
dohodnúť sa na spoločnej výpovedi,
e. pokračujúca pomoc a podpora obete,
f. nahlásenie prípadu polícii – rozhodne riaditeľ školy,
g. kontaktovanie rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov – zabezpečia triedni
učitelia,
h. kontaktovanie špecializovaných inštitúcií.
8. Opatrenia na riešenie situácie
V prípade, že sa vyskytne prípad šikanovania, sa budú používať tieto opatrenia:
1. Opatrenia pre obete:
a) odporučiť rodičom žiakov vyhľadať odbornú starostlivosť (hlavne CPPPaP),
b) zorganizovať skupinový intervenčný program riaditeľa školy v spolupráci
s CPPPaP,
c) informovanie a poradenstvo pre rodičov žiakov.
2. Opatrenia pre agresorov:
a) odporučiť rodičom agresorov vyhľadať odbornú starostlivosť (hlavne CPPPaP),
b) výchovné opatrenia
c) znížiť známku zo správania
3. Opatrenia v mimoriadnych prípadoch:
a) odporučenie rodičom umiestniť žiaka na dobrovoľný diagnostický pobyt do
liečebno – výchovného sanatória,
b) oznámenie príslušnému Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny – sociálnoprávna
ochrana detí za účelom využitia nutných výchovných opatrení
v prospech maloletého v zmysle zákona č. 195/1998 Z. z. o sociálnej pomoci,
v znení neskorších predpisov,
c) oznámenie príslušnému útvaru Policajného zboru SR, ak došlo
k závažnejšiemu prípadu šikanovania, pri ktorom je podozrenie, že bol
spáchaný trestný čin alebo čin inak trestný (u maloletých).
9. Spolupráca školy s rodičmi žiakov a ďalšími inštitúciami
1. Pri podozrení na šikanovanie žiaka sú koordinátor prevencie, výchovný poradca, ale
hlavne triedni učitelia povinní upozorniť rodičov žiakov:
- aby si všímali možné príznaky šikanovania
- a súčasne ponúknuť im pomoc
Táto povinnosť platí tak pre rodinu obete ako aj rodinu agresora.
2. Pri pohovore s rodičmi sú učitelia povinní dbať na taktný prístup a najmä zachovanie
dôvernosti informácií.
3. Spoluprácu pri danej problematike so špecializovanými inštitúciami za školu
zabezpečuje výchovný poradca a koordinátor prevencie.
4. Pri podozrení, že šikanovanie naplnilo skutkovú podstatu priestupku alebo trestného
činu, je riaditeľ školy povinný oznámiť túto skutočnosť príslušnému útvaru
Policajného zboru SR.
5. Riaditeľ školy je povinný bez zbytočného odkladu oznámiť orgánu sociálno – právnej
ochrany skutočnosti, ktoré ohrozujú žiaka, alebo že žiak spáchal trestný čin, prípadne
opakovane páchal priestupky.
10.Prevencia šikanovania
1. Šikana nie je v žiadnom prípade neškodným humorom a zábavou.
2. Úlohou vedenia školy, pedagogických zamestnancov zamestnancov základnej školy je
vytvoriť pozitívnu klímu v škole, aby sa predchádzalo týmto prejavom antisociálneho
správania žiakov i skupín žiakov.
3. Táto smernica je v súlade s pravidlami správania a konania žiakov vrátane sankcií za
ich porušenie zapracovanými vo vnútornom poriadku školy.
4. S touto smernicou sú povinní oboznámiť žiakov školy všetci triedni učitelia a túto
skutočnosť zapísať do preberajúceho učiva v časti „triednická hodina“.
5. Vedenie školy zabezpečí vzdelávanie v oblasti prevencie šikanovania najmä
triednych učiteľov, koordinátora prevencie a výchovného poradcu.
6. Táto smernica je súčasťou Vnútorného poriadku školy. vo vytlačenej podobe ním
disponuje každý pedagogický zamestnanec.
V Moči, dňa 02. 09. 2024 Mgr. Enikő Banai Tóth, riaditeľka školy